新课程·小学2017，Issue(3) ：240.

谈"花蝴蝶"班级文化的渗透

夏娟
新课程·小学2017，Issue(3) ：240.
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谈"花蝴蝶"班级文化的渗透

夏娟1
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作者信息

  • 1. 四川省南充市大北街小学
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摘要

很久以前,蝴蝶就以其身美、形美、情美被人们欣赏,历代咏诵.每一只美丽的花蝴蝶,它们的前身都是一只丑陋的毫不起眼的毛毛虫,只能在很小的范围活动,哪也去不了.有人会嘲笑它、忽视它,甚至有人厌恶它,但是它毫不气馁,从不放弃自己,默默地奋斗、成长,不断进步,突破自己,终于有一天挣脱束缚,破茧而出,羽化成一只翩翩起舞的蝴蝶!蝴蝶象征着爱和自由!

关键词

花蝴蝶/班级文化/渗透

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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