新课程·小学2017，Issue(4) ：19.

培养小学生日记写作的策略研究

李威
新课程·小学2017，Issue(4) ：19.
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培养小学生日记写作的策略研究

李威1
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作者信息

  • 1. 吉林省第二实验远洋学校
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摘要

语文的学习贯穿于小学、初中到高中的全部学习过程,对培养学生的语言文化素养和语文写作能力起着非常重要的作用.小学是语文学习的启蒙阶段,为其他阶段的学习奠定了坚实的基础.现阶段小学语文新课改给小学语文写作教学提出了新的要求,要求在语文课堂教学中,发挥教师的主导作用,培养学生写日记的习惯,并通过日记训练不断提升学生的语文写作水平,从而促进语文有效教学.

关键词

小学语文/学生日记/写作策略/研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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