新课程·小学2017，Issue(4) ：22.

小学思想品德生活化教育的意义与策略研究

何彩虹
新课程·小学2017，Issue(4) ：22.
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小学思想品德生活化教育的意义与策略研究

何彩虹1
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作者信息

  • 1. 广东省连州市连州镇巾峰小学
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摘要

随着新课改的不断推进与深入,小学思想品德教育逐渐升华至生活化,要求教育与生活紧密联系在一起.小学思想品德生活化教育在一定程度上有利于培养社会所需要的实用型人才,有利于促进小学生的心理发展.因此,将围绕小学思想品德生活化教育展开讨论,将贴近生活实际的素材融入小学思想品德教育中.

关键词

小学思想品德/生活化/意义/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量1
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