新课程·小学2017，Issue(4) ：32.

新课标下小学数学课堂有效性的研究

李明
新课程·小学2017，Issue(4) ：32.
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新课标下小学数学课堂有效性的研究

李明1
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作者信息

  • 1. 湖南省临湘市第一完全小学
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摘要

在新时期的小学教学中,数学显然是比较有难度的一门学科,如何提高课堂教学的有效性,让学生真正理解数学学科的教学内容,是今天小学数学教育面临的一个重要问题.就如何提高小学数学课堂教学的有效性做出了一些探讨.

关键词

小学教育/数学教育/教学有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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