新课程·小学2017，Issue(4) ：67-68.

谈如何强化朗读,培养语感

李春刘
新课程·小学2017，Issue(4) ：67-68.
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谈如何强化朗读,培养语感

李春刘1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市常熟市元和小学
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摘要

朗读是小学语文课堂重要的、不可缺少的教学环节.可当今课堂教学现状如何呢?老师讲读课文,实际上变成了教师提出一连串的问题,学生忙着应付回答问题,问题回答完了,课文也学完了.教师对朗读不重视,也会造成孩子对于预习课文、背诵课文不重视,都是大概完成任务.课文学完了,好多学生连课文都读不顺畅.这样的课堂教学,怎能提高学生的语文能力?

关键词

朗读动机/示范/理解体会/评价反馈

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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