新课程·小学2017，Issue(4) ：69.

小学数学解决问题教学现状及问题探究

陈小燕
新课程·小学2017，Issue(4) ：69.
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小学数学解决问题教学现状及问题探究

陈小燕1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区高梁中心小学
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摘要

随着新课程改革的不断深入,原有的小学数学中的"应用题"逐渐被"解决问题"所取代,与前者相比,后者更加强调学生的数学思维和数学能力的培养.主要针对小学数学解决问题教学进行了现状分析及问题探究.

关键词

小学数学/解决问题/探究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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