新课程·小学2017，Issue(4) ：72.

试论小学数学多样化教学策略

万金萍 付炳发
新课程·小学2017，Issue(4) ：72.
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试论小学数学多样化教学策略

万金萍 1付炳发2
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作者信息

  • 1. 吉林省临江市四道沟中心小学
  • 2. 吉林省临江市四道沟镇吴家营小学
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摘要

数学是一门逻辑思维很强的学科,小学生由于年龄的限制和阅历的限制,逻辑思维能力还需要锻炼培养.随着新课改的推进,教师需要在数学教学中运用有效的多样化的教学策略,逐渐培养学生的逻辑性思维,建立学生学习数学的信心,从而使课堂效果达到最好的状态.

关键词

小学数学/多样化教学/兴趣

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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