新课程·小学2017，Issue(4) ：101.

数学建模思想在小学数学教学中的应用探究

许金荣
新课程·小学2017，Issue(4) ：101.
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数学建模思想在小学数学教学中的应用探究

许金荣1
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作者信息

  • 1. 河北省黄骅市常郭镇北街中心校
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摘要

小学数学教学是为学生数学学习打基础的阶段,在小学阶段引入数学建模思想,可以将抽象的数学数据转化为直观模型,有利于加强学生对数学知识的理解能力,树立学生学习数学的兴趣,提高学生学习数学的信心.

关键词

小学数学/建模思想/应用探究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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