新课程·小学2017，Issue(4) ：102.

授予学生学习方法的感悟——以"加法运算定律"为例谈授"鱼"与授"渔"

李蓉
新课程·小学2017，Issue(4) ：102.
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授予学生学习方法的感悟——以"加法运算定律"为例谈授"鱼"与授"渔"

李蓉1
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作者信息

  • 1. 长沙市芙蓉区东郡小学
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摘要

学生在自主学习中真正理解了数学知识,感悟了数学的理性精神,才能使数学的基本知识和基本技能通过数学活动经验内化为学生的数学素养.

关键词

观察/探究/总结/数学活动经验

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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