自制教具在小学科学教学中的有效运用

张彦杰¹

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作者信息

1. 山东省聊城市莘县大王寨镇实验小学
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摘要

在小学科学教学中,教师会使用到教具.通过教具教师可以帮助学生更好地理解知识,掌握运用知识,使教学内容变得更加生动和易于理解.在长期的科学教学过程中,坚持从科学教学的高效达成出发,吃透教材,发现问题,寻求解决方案;整体规划,方便实验观察;精挑元件,讲求配备合理;特制零件,突破制作难点;组装调试,改进教具不足;外观美化,展现功能特色,逐步自制出较为完美的科学教具.

关键词

自制教具/兴趣/效率/有效教学/实践能力

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量1

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