新课程·小学2017，Issue(4) ：127.

浅谈微课对前置性学习的影响

张光宇
新课程·小学2017，Issue(4) ：127.
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浅谈微课对前置性学习的影响

张光宇1
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作者信息

  • 1. 成都市解放北路第一小学校
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摘要

前置性微课学习就是学生通过在课前观看微课进行前置性学习,也就是结合微课进行自学.微课视频中常常把抽象的概念进行形象、动态的展示,以便于学生理解,有时通过适当地提问,引导学生深入思考或探究,所以这种方式主要是辅助学生进行自学,激发学生自主学习兴趣的.本文主要讲前置性微课对前置性学习的影响,并总结出微课对前置性学习的利与弊.

关键词

微课/前置性学习/影响

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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