新课程·小学2017，Issue(4) ：146.

小学语文课堂合作学习的开展实践与问题解读

李硕
新课程·小学2017，Issue(4) ：146.
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小学语文课堂合作学习的开展实践与问题解读

李硕1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大石桥市建一镇中心小学
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摘要

合作学习是新课程改革背景下小学语文课堂教学创新的一个重要尝试,在提高小学语文课堂教学效率方面发挥了积极的作用.但是随着合作学习在小学语文课堂教学中应用的不断深入,一些问题不断凸显,需要进一步进行整合和提升,切实发挥合作学习在小学语文课堂教学中应用的优势.基于此,对小学语文课堂合作学习应用的相关实践进行了分析和探究,以期为新时期的小学语文课堂合作学习优化提升提供一定的参考.

关键词

小学语文/合作学习/开展实践/问题解读

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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