新课程·小学2017，Issue(4) ：152-153.

浅析在小学音乐教学中激发学生思维创新

王莹
新课程·小学2017，Issue(4) ：152-153.
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浅析在小学音乐教学中激发学生思维创新

王莹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市金坛区白塔小学
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摘要

近年来,随着社会经济的发展,国家对于教育的重视程度越来越高,并且新课程改革与素质教育也在不断的深入发展中,同时小学阶段的学生正处于重要的启蒙时期,正是发展各项能力的关键时期.适当的教育对小学生今后的生活和学习至关重要,有助于小学生在教师所创造的轻松愉悦的教学环境中,以饱满的热情全身心投入到课堂学习活动中,从而提升自身对音乐作品的感知审美能力,最大限度地激发小学生的思维创新能力,这不仅与新课标的基本要求十分相符,还符合学生的个性化发展.

关键词

小学音乐/教学/思维创新

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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