新课程·小学2017，Issue(4) ：159.

小学数学空间与图形教学创意与策略

何娟
新课程·小学2017，Issue(4) ：159.
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小学数学空间与图形教学创意与策略

何娟1
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作者信息

  • 1. 湖南省常德市鼎城区花船庙小学
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摘要

小学数学教材中开设了空间与图形的课程.这使小学生的空间知识理解上有一定的难度,所以教学过程中教师要考虑合理的策略去引导学生,使用摸得着看得见的图形开展教学活动,能让小学生更容易理解.对教学中创意与策略进行简略分析,以期提升学生的图形和空间认知能力.

关键词

小学数学/空间/图形

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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