新课程·小学2017，Issue(4) ：165.

开放课堂,提高质量——刍议小学数学改革

陈瑜君
新课程·小学2017，Issue(4) ：165.
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开放课堂,提高质量——刍议小学数学改革

陈瑜君1
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  • 1. 江苏省张家港市港区小学
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摘要

开放式课堂教学是相对传统的封闭式课堂教学而言的,旨在以学生为本,开放课堂环境,开放教学内容,引导学生进行研究性学习的教学方式.在小学数学教育中,理解好和运用好开放式课堂教学,开放课堂有利于提高教学质量,培养学生自我管理、自我学习、自我探究的能力.

关键词

开放课堂/教学质量/小学数学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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