新课程·小学2017，Issue(4) ：223.

如何提升小学科学课堂提问的有效性

郑国庆
新课程·小学2017，Issue(4) ：223.
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如何提升小学科学课堂提问的有效性

郑国庆1
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作者信息

  • 1. 安徽省长丰县岗集镇中心学校
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摘要

课堂有效提问一般从教学过程中的情感、态度、价值观出发,通过各种方式提出有意义的各种问题,从而激发学生的学习热情,发散学生的无限思维,锻炼学生的主动求学欲.力求在小学科学课堂上引导小学生能够独立思考、大胆提问.

关键词

小学科学/有效提问/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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