新课程·小学2017，Issue(4) ：253.

有效教学,轻松考试——基于考试研究的教学启示

金秀丽
新课程·小学2017，Issue(4) ：253.
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有效教学,轻松考试——基于考试研究的教学启示

金秀丽1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市浦江县实验小学教育集团檀溪校区
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摘要

考试作为评价的主要方式,从研究试卷出发,对数学教学得出几点启示:扎实基础是教学的重点;把握教材是教学的难点;思维训练是教学的本质;因材施教是教学的艺术.

关键词

考试/数学教学/启示

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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