新课程·小学2017，Issue(4) ：11.

小学语文阅读教学中的文本细读研究

成小佩
新课程·小学2017，Issue(4) ：11.
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小学语文阅读教学中的文本细读研究

成小佩1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市连州市连州镇实验小学
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摘要

文本阅读是小学语文教学中的重要内容,老师引领学生进行文本细读研究就是要读懂、读透文本.文本细读研究不仅可以拓宽学生的眼界,还能提高学生的理解能力,对学生今后的发展具有重要的意义.当前小学语文阅读教学中的文本细读研究中仍旧存在着一些问题,学生的阅读兴趣不高、细读耐力不好,使得阅读教学的教学质量下降.分析了当前小学语文阅读教学中的文本细读现状,然后就相关的问题提出了解决措施,希望能够帮助老师提高教学质量.

关键词

小学语文/阅读教学/文本细读

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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