新课程·小学2017，Issue(4) ：19,21.

小学英语课堂的预设与生成、契机与利用

黎乐秋
新课程·小学2017，Issue(4) ：19,21.
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小学英语课堂的预设与生成、契机与利用

黎乐秋1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区江埔街江埔小学
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摘要

教学是一种预设与生成的统一.教学预设是课前所做的一切准备工作;生成却是发生在教学过程中,存在于教学现场中,存在于当下的教学情境和此时此刻的师生互动、生生互动中的不定因素.这些是课前教师没法预设的因素,一旦出现,就需要教师智慧、创新的意识和能力,并且敢于在特定的时间和空间里进行尝试.

关键词

英语课堂/预设与生成/契机与利用

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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