新课程·小学2017，Issue(4) ：20-21.

知情会意强心增智——浅谈小学英语口语课堂心智发展目标下的情感态度培养

范娜菲
新课程·小学2017，Issue(4) ：20-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

知情会意强心增智——浅谈小学英语口语课堂心智发展目标下的情感态度培养

范娜菲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南长沙市岳麓区实验小学
  • 折叠

摘要

情意作为"六要素"教学方式中教学思维方式之一,也是新课程特别强调的三维教学目标之一.对于义务教育阶段的小学生而言,情意同知识和能力一样,是课堂中必须高度关注的一维.近年来,大量实践研究证明,兼具人文性和工具性的英语课程的学习,有助于学习者心智的发展和成熟.试从小学生心智发展的特点及情感态度的需要入手,结合低年段英语课堂教学实例,浅谈小学生英语口语课堂心智发展目标下情感态度培养的一些看法.

关键词

六要素教学方式/英语口语/心智/情意

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量4
段落导航相关论文