新课程·小学2017，Issue(4) ：22.

情景教学法在小学思品教学中的应用

袁泽洋
新课程·小学2017，Issue(4) ：22.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

情景教学法在小学思品教学中的应用

袁泽洋1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省康定市姑咱片区寄宿制学校
  • 折叠

摘要

情景教学法是新课程背景下诞生的一种全新的教学方法,具有自身的优势和特点,得到了一线教师的广泛认可和青睐,经实践证明,情景教学在小学教育教学中的有效应用确实能够提高教学的效率和效果.基于此,就如何将情景教学法切实融入小学思品的教学实践中进行了较为系统的分析和研究,主要包括必要性和应用建议两个层面的内容.

关键词

情景教学法/小学思品/应用建议

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文