新课程·小学2017，Issue(4) ：29.

小学数学培养学生自治自动研究

陈强
新课程·小学2017，Issue(4) ：29.
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小学数学培养学生自治自动研究

陈强1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区李公朴小学
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摘要

现代教育理念提倡小学生在学习过程中的主体地位,强调教育过程加强小学生自动构建知识体系的能力培养.因而,在小学数学教学的新探索中,必须注重对小学生学习的自治、自动性的引导和教育,依据小学生年龄特点和学习接受能力规划小学数学教学.

关键词

小学/数学/自治/自动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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