新课程·小学2017，Issue(4) ：39.

小学低年级识字教学刍议

邱春燕
新课程·小学2017，Issue(4) ：39.
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小学低年级识字教学刍议

邱春燕1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市袁州区西村中心小学
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摘要

结合新课程改革的理念,领会课标精神,提出识字教学中问题的解决策略,对培养和提高学生的识字能力进行初步的探讨.

关键词

低年级/识字教学/问题/原因/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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