新课程·小学2017，Issue(4) ：69.

小学阅读教学中比较阅读的运用策略

王慧芬
新课程·小学2017，Issue(4) ：69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学阅读教学中比较阅读的运用策略

王慧芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省临海市永丰镇八叠小学
  • 折叠

摘要

在新课标的背景下,小学语文教学不仅是知识的灌输,更是对学生能力的培养.因此,教师要注重教学方式的创新,使教学内容带动学生学习的积极性,发散学生的思维,从而提升学生的语文素养.比较阅读的教学方式在小学阅读教学中发挥着重要作用,比较阅读将在内容、形式、手法上有相似之处的作品放在一起进行对比学习,能引发学生进行思考,提高学生的分析能力,促进学生的发展.

关键词

小学语文/阅读教学/比较阅读

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文