新课程·小学2017，Issue(4) ：77.

巧设方法激读趣高效引导乐阅读——记"Good or Bad"阅读教学案例探讨

田华容
新课程·小学2017，Issue(4) ：77.
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巧设方法激读趣高效引导乐阅读——记"Good or Bad"阅读教学案例探讨

田华容1
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作者信息

  • 1. 湖北省宜昌市长阳县资丘小学
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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