新课程·小学2017，Issue(4) ：83.

小学数学教育中学生核心素养的培养路径

张义生
新课程·小学2017，Issue(4) ：83.
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小学数学教育中学生核心素养的培养路径

张义生1
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作者信息

  • 1. 安徽省舒城县城关第三小学
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摘要

如今,教育由应试教育向素质教育转变,在这种观念的影响下,教学由过分注重"高分"向注重学生的能力、情感、态度相结合的方面转变.课程标准的改革就是这一变化的新价值观的反映.培养学生的学习态度、情感的熏陶、对发生在周围一些有选择性的事件的认知等,这些就是心理能力的培养.这也成为学科教学改革的一个基本方向,即在学科教学中展开心理教育.学科中的教学改革涉及很多内容,比较抽象和空泛,仅选取"小学数学教育中学生核心素养的培育路径"这一题目进行阐述.

关键词

数学教育/核心素养/培养路径

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量1
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