新课程·小学2017，Issue(4) ：92,94.

随文识字激趣读"书"——《最大的"书"》教学设计

张静
新课程·小学2017，Issue(4) ：92,94.
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随文识字激趣读"书"——《最大的"书"》教学设计

张静1
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作者信息

  • 1. 山东省邹平县第一实验小学
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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