新课程·小学2017，Issue(4) ：120-121.

利用电子书包提升数学课堂资源处理效力——《数字编码》电子书包教学片段赏析

杨雪倩
新课程·小学2017，Issue(4) ：120-121.
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利用电子书包提升数学课堂资源处理效力——《数字编码》电子书包教学片段赏析

杨雪倩1
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作者信息

  • 1. 厦门市松柏小学
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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