新课程·小学2017，Issue(4) ：140.

浅谈瑶族"舞火狗"走进音乐课堂的价值与教学思考

张丽洁
新课程·小学2017，Issue(4) ：140.
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浅谈瑶族"舞火狗"走进音乐课堂的价值与教学思考

张丽洁1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市四海英才小学
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摘要

"舞火狗"是龙门蓝田瑶族传统民间习俗,它走进中学音乐课堂,有着极其重大的意义.它具有以"叩拜"为主的舞蹈动作,以古朴歌谣与对歌为抓手,选择符合中学生身心发展的素材融入教学活动,增进学生对家乡本土文化的了解及情感,促进地方文化的传承与发展,通过集娱乐、欣赏、艺术表现、创造、健身为一体的教学形式,促进学生交往能力、艺术表现、创造能力的发展.

关键词

瑶族/舞火狗/传统民间习俗/音乐教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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