新课程·小学2017，Issue(4) ：142.

让快乐作文走进课堂

黄镇城
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让快乐作文走进课堂

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作者信息

  • 1. 广东省云浮市云城区思劳镇中心小学
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摘要

作文是表情达意的工具,具有多种交际功能.长期以来,作文教学缺乏应有的多姿多彩、生动活泼的情趣,步入程式化、模式化的"怪圈".《基础教育课程改革纲要》倡导自主、合作、探究的学习方式,这就要求教师对作文教学进行全方位的开放,增强课堂的活力.为此,教师尝试开放式作文教学,这样可以消除学生对作文的恐惧心理,充分发挥学生的主动性和创造性,从而体现到作文的乐趣.

关键词

作文/快乐/课堂

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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