小学科学教学中创造性思维培养研究

黄亚忠¹

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作者信息

1. 江苏省张家港市晨阳学校
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摘要

随着社会的发展,国家教育水平的不断提高,基础教育的发展显得更加重要.对小学生来说,他们年纪尚幼,头脑灵活,对很多事情都充满着好奇,并对周围的环境有自己独到的见解.作为教育工作者应该抓住这一点,培养学生的创造力和发散性思维.培养能力就是培养人才,打好基础就是赢得未来.因此,通过对小学科学课堂中创造性思维培养的分析,发现现实教学中存在的问题,结合自身教学实践,提出一些意见和建议.

关键词

小学科学/创造性思维/建议和意见

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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