新课程·小学2017，Issue(4) ：170.

浅析自育自学模式下教师在小组讨论中的引导作用

董光毕 罗海峰
新课程·小学2017，Issue(4) ：170.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析自育自学模式下教师在小组讨论中的引导作用

董光毕 1罗海峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省合肥市肥西县肥光小学
  • 折叠

摘要

何炳章老先生在其自育自学模式所强调的自学是教育教学最本质的目的.培养学生主动学习的能力和意识,在以往"填鸭式"的教学模式下收效甚微.因此,国家开展新课程改革,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,这与自育自学模式中所倡导的思想不谋而合.

关键词

自育自学/引导作用/小组讨论

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文