新课程·小学2017，Issue(4) ：188.

巧"思"妙"导"促高效——运用思维导图提升小学生英语教学有效性初探

樊宗芳
新课程·小学2017，Issue(4) ：188.
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巧"思"妙"导"促高效——运用思维导图提升小学生英语教学有效性初探

樊宗芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区春江镇新华实验小学
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摘要

思维导图是利用关键词,借助颜色、图形、符号等的使用,充分调动人的左右脑同步思考,理解知识之间的联系,增进理解和记忆.在小学英语教学中巧妙运用思维导图,可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣,培养学生的能力,提高教与学的质量.

关键词

思维导图/小学英语/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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