新课程·小学2017，Issue(4) ：194.

浅谈小学低年级数学的趣味性教学

程效礼
新课程·小学2017，Issue(4) ：194.
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浅谈小学低年级数学的趣味性教学

程效礼1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市利辛县实验小学
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摘要

在小学低年级的数学教学中,教师要想取得良好的教学效果,就要将学生的学习动机与学习潜能挖掘出来,使其在学习中积极地发挥自己的能力.因材施教一直是课程改革所倡导的教学方式之一,在进行数学教学时,教师要遵循这个原则,以保证课堂教学的真实有效,为学生的发展奠定良好的基础.

关键词

趣味性教学/小学低年级数学/有效

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量6
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