新课程·小学2017，Issue(4) ：266.

让德育之"苗"在数学课堂"开花结果"——刍议小学数学教学中德育渗透策略

熊跃华
新课程·小学2017，Issue(4) ：266.
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让德育之"苗"在数学课堂"开花结果"——刍议小学数学教学中德育渗透策略

熊跃华1
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作者信息

  • 1. 江西省进贤县罗溪中心小学
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摘要

小学在加强教育时,必须以德育为核心,坚持德育为先的主导思想,从而创新和发扬传统文化.教育是基础,学生是媒介,因此小学在传统文化教育中,更要注重教学理念上遵循创新模式,提高教学质量和感染力,吸引学生的注意力,热爱传统文化,就小学数学教学中德育渗透策略进行探究.

关键词

小学数学/德育/渗透策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量3
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