新课程·小学2017，Issue(5) ：15.

生动课堂何需预约——小学语文教学预设研究

李燕雯
新课程·小学2017，Issue(5) ：15.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

生动课堂何需预约——小学语文教学预设研究

李燕雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省东莞市大岭镇第三小学
  • 折叠

摘要

预设是实现有效教学的前提,但如果只有预设,那么教学就成了死板的教条,课堂缺少生命的气息.生动的课堂无需预约,教师应从三个方面处理好教学预设与课堂之间的关系.

关键词

小学语文/人教版/一年级/教学预设

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文