新课程·小学2017，Issue(5) ：21,23.

探析六年级英语课堂缩小两极分化的策略

黄菊芳
新课程·小学2017，Issue(5) ：21,23.
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探析六年级英语课堂缩小两极分化的策略

黄菊芳1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠阳区新圩镇中心小学
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摘要

大班额授课背景下课堂教学最突出的问题就是两极分化的产生,如何解决优等生与后进生发展上的不平衡,是英语教师一直积极探讨的课题.因此,以六年级英语课堂为例,探析缩小课堂两极分化的策略,供诸位教学同行参考.

关键词

六年级英语/人教版/两极分化

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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