新课程·小学2017，Issue(5) ：91.

小学语文知识积累是语言教学的最佳途径

梁振英
新课程·小学2017，Issue(5) ：91.
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小学语文知识积累是语言教学的最佳途径

梁振英1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市第八小学校
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摘要

《义务教育语文课程标准》中强调指出,语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,必须关注学生语文能力的全面提升.语文教学担负着语文知识的积累任务,语言积累的方式是不一样的,有朗读中去积累语言、学习中去积累语言、说话训练中去积累语言及运用中去积累语言这几种最佳有效的积累途径.

关键词

小学语文/知识积累/语言教学/有效途径

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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