新课程·小学2017，Issue(5) ：93.

小学语文课堂朗读教学的设置与具体方法阐释

潘兆森
新课程·小学2017，Issue(5) ：93.
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小学语文课堂朗读教学的设置与具体方法阐释

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  • 1. 山东省日照市岚山区碑廓镇中心小学
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摘要

朗读是小学语文教学的一种重要手段,朗读教学的有效性直接关系到小学语文课堂教学的效率和效果.朗读有利于学生更好地掌握生字、词句,在朗读的过程中学生还能够深刻地体会课文所表达的感情,深化小学语文课堂教学的意义.基于此,对小学语文课堂教学中朗读教学的设置与朗读教学的组织方式进行了相关的分析和探究,以期为小学语文课堂教学有效性的提升提供一定的参考.

关键词

小学语文/朗读教学/教学设置/具体方式

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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