新课程·小学2017，Issue(5) ：103.

小学数学课堂教学中激趣法教学策略的实施

张建华
新课程·小学2017，Issue(5) ：103.
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小学数学课堂教学中激趣法教学策略的实施

张建华1
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作者信息

  • 1. 重庆市云阳县红狮镇中坪小学
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摘要

数学是一门比较抽象的学科,逻辑性较强.学生由于年龄和阅历的限制,其思维能力还处于直观思维能力向逻辑思维能力转化的过程,但还是偏重于直观思维能力.因此,小学生很难理解抽象的数学知识,导致学生对数学失去兴趣.那么,在数学教学中如何激发学生的学习兴趣,便于学生理解和掌握数学知识,成为教师值得探索的问题.结合运用激趣法的教学经验,谈谈小学数学课堂教学中激发学生兴趣的策略.

关键词

小学数学/课堂教学/激趣法

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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