新课程·小学2017，Issue(5) ：133.

倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

王梦洁
新课程·小学2017，Issue(5) ：133.
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倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

王梦洁1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州张家港市港口幼儿园
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摘要

提高幼儿园课程的游戏化程度是做好学前教育的重要尝试,课程游戏化能更好地激发幼儿的学习兴趣,让幼儿更好地体验幼儿园的学习生活.课程游戏化还能有效地挖掘幼儿的情感因素,促进幼儿情感的良好发展.作为幼儿教育者应该有意识地提高幼儿教育的游戏化程度,倡导游戏精神,关注幼儿对学前教育的心理认同感.

关键词

幼儿教育/游戏精神/课程游戏化

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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