新课程·小学2017，Issue(5) ：156.

浅议如何实现STEM教育与小学科学的融合

田晓妍
新课程·小学2017，Issue(5) ：156.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议如何实现STEM教育与小学科学的融合

田晓妍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通经济技术开发区实验小学
  • 折叠

摘要

STEM的教育理论在世界范围内得到广泛应用,不但能直接培养学生的创新能力,而且能为学生的创新素养发展提供更好的理论依据.使用该教学培养模式不但有助于培养学生的科学意识,而且能使人才的综合素养得以提升.主要探究何为STEM,然后分析STEM在小学数学教学中的融合方式和融合理念,旨在提升学生的小学科学能力,让学生热爱这门学科,并深入地探究该学科,从而为今后的探究性学习奠定坚实基础.

关键词

STEM教育/小学/科学融合

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量6
参考文献量2
段落导航相关论文