如何提高小学语文课堂参与度

尹庚¹

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作者信息

1. 辽宁省抚顺市新宾满族自治县永陵满族小学
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摘要

学生是课堂的主要参与者,让学生积极参与课堂学习是教学的关键.学生把主体精神的培养落在课堂教学中,是小学语文实施素质教育的重中之重,小学语文教学主体精神表现在语文教学中,教师要用各种教学方法引导学生参与学习,主动学习,指导学生掌握思维方法和学习方法,发挥学生在教学中的主体作用.在教学中,着力于培养学生的学习兴趣,使学生全身心投入到学习中;给足学生时间,绽放教学精彩;让学生在主动探索中体验语文,学会学习,"再创造"和应用语文,让学生真正成为语文课堂学习的主人.

关键词

小学语文/主体精神/课堂参与度

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量3

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