新课程·小学2017，Issue(5) ：244.

论如何培养小学生的数学语言

朱咸晟
新课程·小学2017，Issue(5) ：244.
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论如何培养小学生的数学语言

朱咸晟1
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作者信息

  • 1. 海南省定安县第三小学
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摘要

数学语言反映了现实世界的数量关系和空间形式,是数学思维的载体.数学思维需要通过数学语言来表现,教师应当采取合理的措施来培养学生对数学语言的掌握能力,促进思维的发展,提高学生的数学表达能力及数学综合素养.

关键词

数学语言/形式/应用

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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