新课程·小学2017，Issue(5) ：18.

读写在碰撞中闪光——小学语文读写教学一体化分析

赵江霞
新课程·小学2017，Issue(5) ：18.
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读写在碰撞中闪光——小学语文读写教学一体化分析

赵江霞1
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作者信息

  • 1. 内蒙古乌兰察布市集宁区亿利东方学校
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摘要

"阅读是由外往内的'吸收',写作是由内往外的'发表',读与写是'积蓄'与'倾吐'的关系."由此可见,阅读与写作是不可分割的一个整体.那么,应该从哪几个方面着手,促使读写教学获得同步发展呢?由此,围绕努力激发学生的阅读兴趣,丰富学生文字积累,熟读课文培养学生写作能力,在写作中养成良好的阅读习惯四个方面加以分析.

关键词

小学语文/读写教学/有效结合

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
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