新课程·小学2017，Issue(5) ：23.

默会知识在小学语文教学中的融合

吴国玲
新课程·小学2017，Issue(5) ：23.
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默会知识在小学语文教学中的融合

吴国玲1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省绥化市安达市火石山乡中心小学
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摘要

默会是在新式教育的发展中提出的一个新的概念,它是学生参与学习、领会教师传授知识的一种教学方法.这种方法大大提高了教师的教学质量和教学效率,还提高了学生的实践能力和自主能力.针对默会知识在小学语文中的融合,并且针对教学中的实际情况提供主要内容和辅助性建议.

关键词

默会知识/小学语文/教学运用

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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