新课程·小学2017，Issue(5) ：53.

新常态下幼儿园混龄民间户外游戏教师指导策略研究

何吉
新课程·小学2017，Issue(5) ：53.
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新常态下幼儿园混龄民间户外游戏教师指导策略研究

何吉1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区莼湖镇中心幼儿园
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摘要

承载着民族文化的民间游戏,随着社会的不断发展和物质生活的不断丰富,以及现代玩具的增多,越来越趋于没落.而民间游戏种类繁多,能更好地满足幼儿好奇、好动、好模仿的心态,促进幼儿全面的发展.为此,我园尝试开展了混龄民间户外游戏,但在具体实践中教师能力参差不齐,导致各种问题产生.基于此,对开展混龄民间户外游戏教师指导策略进行研究.

关键词

混龄/民间户外游戏/指导策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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