新课程·小学2017，Issue(5) ：72.

深入探讨小学数学中的对话教学

江帼英
新课程·小学2017，Issue(5) ：72.
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深入探讨小学数学中的对话教学

江帼英1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东市近海小学
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摘要

新课程改革的背景下,小学数学教学要全面推行"对话教学"模式,应用这种新型的教学理念和方法,突破原有教育中的固态思维模式,通过在小学数学教学中引入对话教学模式,更好地创设师生平等的小学数学教学氛围,使学生明晰对话数学教学的内涵和真义,提升小学数学教学的有效性.

关键词

小学数学/对话教学/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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