新课程·小学2017，Issue(5) ：81-82.

浅谈教师在幼儿音乐欣赏活动中的指导策略

吕昳颖
新课程·小学2017，Issue(5) ：81-82.
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浅谈教师在幼儿音乐欣赏活动中的指导策略

吕昳颖1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园
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摘要

幼儿在音乐欣赏活动中能逐步提高自身的音乐素养,教师作为幼儿音乐欣赏活动的组织实施者,应结合幼儿的身心发展特点,从"倾听""体验""感知"三方面入手,运用适宜幼儿的指导策略.通过创设情境激发倾听兴趣以及提出倾听要求来提高幼儿倾听乐曲的专注度;根据幼儿已有经验借助故事,使其切身体验乐曲的情感,通过身体动作表演或表演游戏帮助幼儿感知乐曲.

关键词

音乐欣赏活动/幼儿/指导策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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