新课程·小学2017，Issue(5) ：105.

浅谈小学语文识字教学中的有效教学策略

钟诣轶
新课程·小学2017，Issue(5) ：105.
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浅谈小学语文识字教学中的有效教学策略

钟诣轶1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市市中区永安镇中心小学
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摘要

随着新课改的不断深入和发展,小学语文也面临着一系列改革,而识字又是语文教学中最基础的部分,是学好语文最基本的要求,那么怎样才能让学生在识字教学中学习更多的知识,掌握更多的识字技巧呢?以小学二年级语文为例,谈论一下"小学语文识字教学中的有效教学策略"这个话题,希望能对教学有所帮助.

关键词

小学语文/识字/有效教学/应用策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量8
参考文献量2
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